Il Liceo "G. Leopardi" di Macerata accoglie il Gymnasium "F. Schiller" di Marbach

Dal 13 al 19 aprile 2026 si è svolto lo scambio culturale tra il Liceo Classico e Linguistico “G. Leopardi” di Macerata e il Friedrich Schiller Gymnasium di Marbach am Neckar. Il programma ha previsto attività didattiche e visite sul territorio, mirate a consolidare i rapporti tra i due istituti.

Martedì 14 aprile presso l’Aula Calderón de la Barca dell’Università di Macerata, dopo i saluti istituzionali del Dirigente Scolastico, il Prof. Simone Cartuccia, gli studenti italiani e tedeschi hanno esplorato le opportunità della formazione universitaria locale, con un focus sui percorsi di Lingue e Mediazione Linguistica.

Il momento centrale della mattinata è stato il workshop letterario curato dalla Prof.ssa Maria Paola Scialdone, dedicato al capolavoro di Theodor Fontane, Effi Briest. Sotto la guida dei professori del Liceo “Leopardi” Agrippina Giuffrida, docente di Lingua e Letteratura Tedesca e Mario Rinaldi, docente di Latino e Greco e appassionato studioso della lingua e della letteratura tedesca, le classi 2GL, 2HN e 3A hanno analizzato temi di scottante attualità come l’identità di genere e il destino sociale. Un confronto bilingue che ha incarnato l’ideale kantiano di "pace perpetua" e cittadinanza universale: Zum ewigen Frieden' und für die Idee eines Weltbürgerrechts.

Non è mancato il momento dell'immersione nel patrimonio artistico marchigiano. La delegazione dei due licei si è recata ad Ancona per una visita guidata al Museo Archeologico Nazionale delle Marche. Tra i reperti ellenistici e le testimonianze dei Piceni, gli studenti hanno potuto toccare con mano le radici comuni della civiltà europea, rafforzando il senso di appartenenza a una storia condivisa.

Molto apprezzato dai nostri ospiti e dai nostri studenti è stato l’intermezzo musicale regalato dal giovanissimo talento Alberto Cartuccia Cingolani, il cui intervento al pianoforte ha incantato la platea, dimostrando come il linguaggio universale della musica sia capace di abbattere ogni barriera linguistica.

L’esperienza, conclusasi il 19 aprile, lascia un segno profondo nel percorso di orientamento e internazionalizzazione degli alunni. Come sottolineato durante le attività, questi incontri non sono solo occasioni didattiche, ma tappe fondamentali per costruire una generazione di cittadini del mondo consapevoli, critici e pronti al dialogo.